Durante os estudos referente ao projeto UCA e suas práticas pedagógicas, um dos assuntos abordados foi referente a utilização de projetos na sala de aula, a fim de contribuir para a aprendizagem significativa, onde as disciplinas possam relacionar-se, de forma interdisciplinar e o aluno seja participativo em todo o processo de construção e reconstrução do conhecimento. Nesta situação o professor precisa ter abertura e flexibilidade para relativizar a sua prática e as estratégias pedagógicas. Interessante ressaltar a concepção de avaliação coerente com o trabalho por projetos , que tem caráter formativo e processual, pois assume que o aluno é um ser ativo e interativo e o conhecimento é algo inacabado em contínuo processo de reconstrução (ALMEIDA, 2001).
Interessantes reflexões!
ResponderExcluirAbraços!
Tutora: Kátia